Värderingsövningar

Heta stolen
Deltagarna sitter i en ring på en varsin stol. En extra stol står i ringen. Den som leder övningen kan sitta med i ringen och läsa upp påståenden, men deltar inte i själva övningen. Om deltagaren håller med om påståendet, reser han/hon sig upp och byter stol. Håller deltagaren inte med ska han/hon sitta kvar. Därefter frågar ledaren några av de som reste sig hur de tänkte och därefter några av de som satt kvar hur de tänkte. Det är upp till ledaren att bestämma hur många som får ordet och om det ska bli en större diskussion eller inte. Gå sedan vidare med ett nytt påstående.

Fyra hörn
I den här övningen ges deltagaren fyra alternativ att välja på. Ledaren kan välja om det är bäst att sätta upp lappar med de olika alternativen på i fyra olika hörn, eller om det räcker med att peka ut de fyra hörnen som finns att välja på. Läs upp ett påstående. Oftast är det här lite längre påståenden än i tex. Heta stolen. Peka sedan tydligt ut vad de olika hörnen representerar för alternativ och upprepa det en gång extra. Om någon står själv i ett hörn kan ledaren ställa sig hos denna som stöd. Efter varje uppläst påstående frågar ledaren några från varje alternativ varför de valt som de gjort. Läs sedan ett nytt påstående.

Oavslutade meningar
Låt deltagarna sitta i en ring. Läs upp ett påstående och låt en av deltagarna fylla i slutet på meningen. Läs ett nytt påstående för nästa person tills alla i ringen har fått uttala sig. Deltagarna ska svara det första de tänker på och inte sitta och fundera en längre stund. Kommer deltagaren inte på något är det okej att säga pass och få en ny mening. Om det inte funkar med den meningen gå vidare till nästa person.

"Kärleksmanifestet"
I "Kärleksmanifestet" sitter deltagarna i en ring. Ledaren har ett kuvert med lappar i. På lapparna står det olika meningar. En deltagare i ringen får ta en lapp och läsa den och snabbt ta ställning till påståendet. Därefter öppnas för diskussion där de andra deltagarna kan säga sitt. Håller de med? Varför/varför inte? Låt sen ytterligare en deltagare dra en lapp och kör så många lappar som känns bra.

Fallfrågor
Dela in deltagarna i mindre grupper och dela ut de olika "fallen". Låt dem få prata ihop sig en stund och låt därefter grupperna redovisa vad de kommit fram till i de olika fallen. Lyft särskilt fram nyanser. Håller ni med grupp 1? Varför? Varför inte?

Dilemmasaga
Läs upp berättelsen för deltagarna och be dem sedan att välja vem av de olika aktörerna som de tycker bär mest skuld till det som inträffar i berättelsen. Tycker de olika? Ställ följdfrågor!

Har du förslag på ytterligare övningar e-posta dem gärna till Maria-Theresia Rosén, Mjölby kommun.